martes, 16 de febrero de 2016
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| Fuente: http://anatomy3d.co/wp-content/uploads/2013/07/biodigitalhuman.jpg |
Fuente 3D BiDigital Human.
Os dejo con un vídeo que he realizado para qué veáis la chulada de aplicación. Activar los subtítulos porque os van dando información extra.
viernes, 16 de octubre de 2015
«Un país que destruye la Escuela Pública no lo hace nunca por dinero, porque falten recursos o su costo sea excesivo. Un país que desmonta la Educación, las Artes o las Culturas, está ya gobernado por aquellos que sólo tienen algo que perder con la difusión del saber». (Italo Calvino, 1974)
lunes, 28 de septiembre de 2015
La Fundación Telefónica pone a nuestra disposición 10 libros gratuitos para educadorxs innovadorxs, no te los pierdas...
- TELOS 101. Educación superior: Mutación digital. Coordinado por Antonio Rodríguez de las Heras y Alejandro Tiana, este dossier exige una incorporación completa de la educación superior a la nueva Sociedad Digital.
- Aulas Fundación Telefónica en Hospitales. Un proyecto para que los menores hospitalizados puedan continuar con su formación académica y estar en contacto con familiares, amigos y docentes.
- Guía visual Flipped: ¿Le damos la vuelta?. Conecta aprendizajes dentro y fuera del aula con esta atractiva propuesta para tus alumnos.
- Los MOOC en la Educación del futuro: la digitalización de la formación. Una tendencia llamada a transformar los modelos convencionales gracias a la introducción de nuevas prácticas tecnopedagógicas.
- Monográfico Aprendizaje basado en Problemas (PBL). Estrategias de trabajo cooperativo a través de herramientas digitales que fomenten la creatividad, el trabajo autónomo, el espíritu crítico o el diseño de productos de conocimiento.
- Decálogo de un proyecto innovador: guía práctica Fundación Telefónica. Una infografía que te orientará en el diseño, planificación y evaluación de proyectos educativos innovadores.
- TOP 100 - Innovaciones Educativas. Iniciativas educativas con resultados demostrados en el ámbito de la enseñanza de las ciencias.
- La experiencia del Laboratorio Mobile Learning. Propuesta que fomenta la implicación del alumnado utilizando el móvil como herramienta.
- 20 Claves educativas para el 2020. ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?. Buscamos las respuestas con un gran debate abierto al ámbito iberoamericano durante 18 meses y éste es el informe de resultado.
- El tiempo, una propuesta de integración de las TIC en la docencia y en el aprendizaje. Investigación pionera en el uso de propuestas tecno-pedagógicas hecha en colaboración con la Red de Centros Nazaret, la Fundaciò Itinerariumy la Universitat Oberta de Catalunya.
sábado, 5 de septiembre de 2015
"Children must be taught how to think, not what to think." - Margaret Mead.
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"Se debe enseñar a lxs niñxs CÓMO PENSAR, no en qué pensar." - Margaret Mead.
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"Haurrei NOLA PENTSATU irakatsi behar zaie, eta ez zertan pentsatu." - Margaret Mead.
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"S'ha d'ensenyar als infants COM PENSAR, no què pensar" - Margaret Mead. (traducción gracias a @oscar_m y correción de @kikosiscu [IG])
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"Ensina aos nenxs COMO PENSAR, non que pensar" - Margaret Mead. (traducción gracias a @o_fragha)
Infografiak Freepik-en txantilioi batekin egin dira. Las Infografías se han realizado con una plantilla de Freepik
lunes, 24 de agosto de 2015
sábado, 23 de mayo de 2015
Según "la OCDE advierte del aumento de la desigualdad en España por las reformas fiscales" EL HUFFINGTON POST
La OCDE ha creado un herramienta interactiva que te permite comparar tu situación económica con respecto a la situación del Estado.
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| Click sobre la imagen para acceder a la herramienta |
La OCDE también tiene otra herramienta interactiva que nos permite comparar la distribución de la pobreza entre los países de la OCDE.
lunes, 18 de mayo de 2015
La UPV-EHU tiene libros de acceso abierto sobre varias materias, en este caso sólo me detengo a destacar los libros sobre museología.
- La sociedad ante los Museos
- Reinventando los museos
- Museos, memoria y turismo
- Patrimonios culturales y museos: más allá de la historia del arte
- Participación ciudadana, patrimonio cultural y museos. Entre la teoría y la praxis
- Activaciones patrimoniales e iniciativas museísticas ¿Por quién? y ¿para quién?
- Museos y parques naturales: comunidades locales, administraciones públicas y patrimonialización de la cultura y la naturaleza
- Museos, redes sociales y tecnología 2.0 - Museums, social media & 2.0 technology
- Legitimaciones sociales de las políticas patrimoniales y museísticas
- Innovación y nuevas tecnologías en la especialidad de conservación y restauración de obras de arte
- Museos y turismo: expectativas y realidades
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