martes, 29 de marzo de 2011
Hoy acabo de recibir el siguiente mail, en tanto que me parece una propuesta muy interesante, os adjunto el mensaje así como los links de acceso al material.2ª Declaración Educativa UCEVPrimera declaración:
Saludos. La semana pasada la UCEV (Unión de Cooperativas de Enseñanza de Valencia) presentamos nuestra segunda declaración educativa. Nuestra primera declaración profundizaba en la necesidad de una escuela inclusiva, en esta ocasión el objeto de la declaración ha sido la necesidad, a nuestro juicio, de desarrollar en los centros verdaderos proyectos plurilingües. Nuestra declaración tiene la intención de marcar una línea de trabajo en la que poder encontrarnos codo a codo. Además del contenido de la propia declaración, objeto de un trabajoso consenso entre representantes de diferentes escuelas cooperativas valencianas, su versión ilustrada, de la mano del artista valenciano Miguel Calatayud, la convierten en una joya en sí misma. En nuestra web www.ucev.coop podéis encontrar las distintas versiones lingüísticas disponibles (albergamos en secreto el reto de traducirla a tantos idiomas como podamos). Esperamos de verdad que sea de vuestro interés.
CASTELLANO Segunda declaración
Web de la UCEV
domingo, 13 de marzo de 2011
Muchas veces necesitamos de imágenes para nuestros trabajos, diapositivas, pero conseguir imágenes de calidad sobre educación no siempre es fácil.
Es por ello que nace el álbum de fotos de Pedalógica, que esperemos, que os sea de gran utilidad.
Para acceder al álbum de fotos:
click aquí
Es por ello que nace el álbum de fotos de Pedalógica, que esperemos, que os sea de gran utilidad.
Para acceder al álbum de fotos:
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| EDUCACIÓN |
martes, 23 de noviembre de 2010
domingo, 14 de noviembre de 2010
martes, 9 de noviembre de 2010
viernes, 1 de octubre de 2010
¿Es hoy más difícil la convivencia en las aulas? ¿Están bien preparados los maestros para acompañar al niño hasta su adolescencia con una educación que englobe emociones e inteligencia social? Las necesidades de un adulto para vivir en sociedad no son las mismas que hace 50 años, ni lo son tampoco las condiciones de vida de los adolescentes, ni las tecnologías que rodean a todos. Sin embargo, los programas educativos han cambiado muy poco en el último siglo. El psicólogo Robert Roeser nos ayuda a redefinir el papel de profesores y maestros, y a buscar en la ciencia algunas propuestas para mejorar la educación de los futuros ciudadanos.
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